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浅谈高三班风建设对高考的帮助(张耀军)
发布人:张骏 浏览:1366次 时间:2014-9-5 9:09:49
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浅谈高三班风建设对高考的帮助

江阴要塞中学   张耀军

摘要:班级风气是由班级员共同营造种集体氛围,反映班级员整体精神风貌与性特点体现班级内品格与外部形象引领着班级未发展,对于班级建设具重要导向作用指班级精神面貌经细致教育严格训练,全班逐步形种行风气,良好班风为班级发展提供种效力压力,使班级整体勤奋进取、更加具有发展潜力。

关键词:班风建设  学业指导  学习小组

进入高三阶段时,由于一下子、学习强度大、压力大,每个学生都不能适应高三的生活。很明显的症状就是每个人的精神状态都显得不好。因此,加强高三班风建设,重点鼓励学生在这最后但却是最重要的一年里刻苦奋斗,在思想上做好充分的吃苦的准备,充分地发挥积极性和主观能动性,拿出拼命的干劲为自己的未来冲刺。

作为高三的班主任,我就像一位保姆,事无巨细,全面关注。在班风建设上,针对我班学生素质较好的实际,确定了高效管理的思路,这就是要用较少的时间和精力,使班级的各项工作达到最佳的效果。为此,我采取了以下几种方式和方法。

第一,正确疏导,统一思想,标本兼治。思想是行为的先导,没有统一的思想,就没有统一的行动。我们确立了勇于进取,全面发展,营造文明、守纪、步调一致的好班风的治班思想,并制定了班级管理的一系列规定。由于大家端正了认识,统一的思想化为自觉的行动,使班级各项工作开局良好,并顺利步入正轨。

第二,发挥学生干部潜能,为班级工作增添生机和活力。一支得力的学生干部队伍对一个班级的影响是不言而喻的。,从班长到纪检委员、团支部成员,大家都能积极主动履行职责,使各方面工作得以很好地开展。我作为班主任,主要是当好导演,让学生干部演好各自的角色,我亲自抓的事情并不多,更多的是与学生干部商讨,听取他们的意见,帮助他们选择,确定工作思路,改进工作方法。问渠哪得请如许,为有源头活水来,我真切地感到,学生干部就是班级管理的一个源头活水,引导、发挥好学生干部的作用,就能使班主任工作新意迭出,生机昂然。比如,我们班实行学生干部值周制度,,学生干部要向全班同学发表简短演说,提出本周工作主要内容和学习目标。值周结束时,要向全班作周工作小结,指出工作的成绩和存在的问题,大家工作不仅做得细致,而且熟悉班级情况,针对性很强,还常有新思维。在轮流值周过程中,还形成了竞争格局。整个班级形成了一个积极向上的班级氛围。

第三、加强学业指导,不断拓宽成绩提升空间。

高三时寒窗苦读十多载后的最后冲刺阶段,是鱼跃龙门的最后一搏,是高考成败的关键时期,学生的成绩是学生高考成功的决定性因素。因此,在这一年里,我们最要关注的还是学生的成绩。这一年里,学生将在老师的指引下完成对高中三年课程的复习,并且就题型进行相关的专题复习,做到全面系统地掌握高中的知识和相关的高考解题技巧。由此可见,高三一年的时间是极其宝贵的,是学生亡羊补牢、查漏补缺的的最后机会。在这一点上,我首先让学生树立正确的认识,让他们意识到高三这一年是成功的关键,既有机遇也有挑战。基础好的要尽可能地挖掘自己的潜力最大限度地拓展成绩提升空间,基础不好的还有时间和机会来弥补,关键是你自己能否抓住时间和机会。反正只要时刻绷紧一根弦好好利用,高三会带给你很大的收获,不管是学业上,还是心灵上。

第四、必要的检查督促。及时发现问题,解决问题。对于高三的学生,特别是在寝室,班级卫生、学习纪律上,我在管理上尽可能从简而高效,,我随时都掌握着班级运行的脉搏,通过每天都要查看班务日志,及时发现工作中存在的问题,针对问题,我主要是采取个别谈心的办法,了解原委并做耐心细致的思想工作。通过与学生心平气和的交谈,把道理讲通讲透,大家都能心悦诚服,并认真改正。

第五、加强是组建学习小组。本学期班级的学习小组更加发挥了作用,组内成员通过通过学习小组开展探究性学习、讨论和学习,以改进课堂教学方式。同时组内成员之间优势互补,走集体共同发展的道路,组与组之间展开竞争。学习小组能否良性运行,进一步团结了同学间的关系,奏响学习这个主旋律,使全体同学成绩明显进步。

第六、关注学生心理健康,让学生积极面对高考

高三的生活压力大,学习紧张,学生的心理容易产生波动,因此,关注学生的心理对高三学生来说也是至关重要的。学生拥有一颗平和的心对于高考的成功有着举足轻重的作用。作为班主任通过平时多与学生交流,减短与学生距离感,争取能获得学生的心理共鸣。

同时,怎样为学生减压的问题也一直是我最关注的。一方面通过网上找资料和同学共同学习减轻压力的方法,让学生自己学会如何自我减压,如何自我调节,如何释放压力等等。其次,班会课上我也经常让同学们听听音乐来舒缓神经。《那些花儿》令我们怀念,《最初的梦想》令我们深思,《飞得更高》让我们豪情万丈,《奔跑》使我们斗志昂扬……。每一首歌都表达了我们心中的梦想,激发着我们勇往直前的热情。再次,我经常调整自身情绪,保持积极的精神状态,这对一个高三班主任来说是非常重要的,尤其到了高考前夕!

通过加强班风建设,增加了同学们团结意识和学习意识,同学们互相友爱,积极向上,每个同学在这个温暖的大家庭里都感到非常舒心,正个班学习风气越来越浓,成绩有了大幅度的提升。今后在这方面还是一些浅显的看法,提高学生的高考成绩任重道远。还需进一步探索。


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